O município de Nova Venécia alcançou o patamar mais alto da educação brasileira ao conquistar o Selo Ouro na premiação Compromisso Nacional com a Alfabetização – Edição 2025. A certificação, concedida pelo Ministério da Educação (MEC), premia as cidades que demonstram resultados excepcionais na alfabetização de crianças até o 2º ano do Ensino Fundamental.
O reconhecimento é fruto de um conjunto de investimentos estratégicos em planejamento pedagógico e na capacitação de profissionais da rede municipal durante todo o ano de 2025. A entrega do selo aconteceu nesta segunda-feira (23), na capital federal, com a presença de lideranças educacionais de todo o país.
Esforço Coletivo e Resultados
O secretário municipal de Educação, Rômulo Delboni, representou Nova Venécia na cerimônia e destacou que o prêmio é um reflexo do trabalho realizado dentro das salas de aula:
“Esse prêmio representa um avanço muito significativo para a educação de Nova Venécia. É o resultado de um trabalho sério, planejado e realizado com muito compromisso por todos os profissionais da educação, que diariamente se dedicam à aprendizagem das nossas crianças.”
Para a gestão municipal, o Selo Ouro não é apenas um troféu, mas a confirmação de que as políticas públicas de ensino estão no caminho certo, garantindo que as futuras gerações tenham uma base sólida de aprendizado.
Orgulho para a Comunidade Escolar
O prefeito Lubiana Barrigueira comemorou a honraria e atribuiu o sucesso à união entre governo, escola e família:
“Essa honraria é fruto do trabalho conjunto dos nossos profissionais da educação, estudantes e famílias, aliados aos investimentos feitos pela gestão municipal. É assim que construímos uma educação cada vez mais forte, eficiente e transformadora para o nosso município. Mais uma vez, parabéns a todos os nossos profissionais pela dedicação.”
Com esta certificação, Nova Venécia consolida sua posição como referência educacional no Espírito Santo, servindo de modelo para outros municípios que buscam erradicar o analfabetismo funcional e promover o desenvolvimento integral dos alunos.
